Metodická podpora v IS RVP ZV k minimálním doporučeným úrovním

Metodická podpora v IS RVP ZV k minimálním doporučeným úrovním 

Webinář se zaměřuje na metodickou podporu v informačním systému IS RVP ZV k minimálním doporučeným úrovním (MDÚ). Účastníci se seznámí se strukturou dokumentu metodické podpory očekávaných výsledků učení (OVU) včetně začlenění ilustrativních MDÚ a jejich role při podpoře vzdělávání žáků se s lehkým mentálním postižením (LMP). Účastníci se seznámí s principy práce s MDÚ a s významem ilustrací jako nástroje těsné metodické podpory. Ilustrace obsahují popis výukové situace, návrhy aktivit, způsoby ověřování výsledků učení, metodický komentář, případně pracovní listy. Ukázány budou varianty využití podle různých organizačních forem výuky (skupinová práce v běžné třídě se začleněním žáka s LMP, individuální práce žáka s LMP v běžné třídě a výuka žáků vzdělávaných podle MDÚ ve třídě zřízené dle § 16 odst. 9 školského zákona). 

Metodická podpora v podobě ilustrací se vztahuje k těmto vzdělávacím oblastem: 

• Jazyk a jazyková komunikace  

• Matematika a její aplikace  

• Člověk a jeho svět  

• Člověk a společnost  

• Člověk a příroda  

• Člověk, zdraví a bezpečí  

• Člověk, jeho osobnost a svět práce  

• Polytechnická výchova a praktické činnosti  

• Tělesná výchova  

Důraz bude kladen na didaktické přístupy, které podporují porozumění učivu – zejména kognitivně upravenému obsahu, vizuální podpoře, strukturovanému učivu, opakování a individualizaci výuky pro žáky s LMP. 

Webinář poskytne účastníkům konkrétní oporu pro plánování a realizaci výuky s využitím MDÚ a ukáže, jak tyto nástroje využívat v pedagogické praxi. 

Lektorky webináře: PhDr. Monika Kadrnožková, Ph.D, PhDr. Renata Votavová ​

Monika Kadrnožková působí jako odborný pracovník v tematické oblasti společného vzdělávání na NPI ČR.  Dále je akademickou pracovnicí Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy na katedře speciální pedagogiky, kde se věnuje též rovnému přístupu ke vzdělávání v kontextu podpory dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Spolupracuje na tvorbě a implementaci metodických materiálů k revidovanému RVP ZV především v kontextu podpory žáků se SVP. 

Renata Votavová pracovala jako speciální pedagog na základní i střední škole zřízené podle §16 odst. 9, působila zároveň ve speciálně pedagogickém centru. K učitelské profesi se pravidelně vrací. Je součástí týmů, které vytvářejí a implementuji rámcové vzdělávací programy. V současné době vede v NPI ČR spolupracovníky, kteří jsou do řešení společného vzdělávání zapojeni.   

Délka webináře: 60 minut.

Registrace nejpozději do 02.06. 2026 do 15:00.

Vstupenky na ZOOM najdete ve svém e-mailu dvě hodiny před začátkem webináře. Případně prosím zkontrolujte Spam a Hromadnou poštu.