Jak modifikovat výuku žáků s tělesným postižením a zdravotním oslabením v průběhu distanční výuky, jaké zvolit metody a formy podle jednotlivých stupňů podpory?

Dále se dozvíte, jakou roli může mít za těchto podmínek asistent pedagoga. Průběžně budou využívány ukázky z žákovských kazuistik, příklady a řešení úkolů. Lektorky by také rády iniciovaly diskuzi na téma spolupráce se zákonnými zástupci – jak se rodiče podílí na tvorbě, realizaci a vyhodnocování IVP.